مواد
منهنجي آخري پوسٽ ۾ ”رابطي ۾ وڏي ڏکيائيءَ کان Wayاهر هڪ رستو“ ، مون Curالهايو تجسس واري سوال بابت حڪمت عملي جي طور تي کليل رابطي ۾ اڪثر معالج استعمال ڪندا آهن پر partnersائيوارن جي وچ ۾ پڻ استعمال ٿيندا آهن. مون پڻ explainedنھي فائدن جي وضاحت ڪئي آھي بند ۽ کليل طريقي سان رابطي لاءِ. تجسس پingڻ فطري طور تي جائز آھي becauseو ته ماڻھو تجسس جو اظهار ڪري ٿو حقيقي طور wantsين بابت و knowيڪ toاڻڻ چاھي ٿو. سائي طرح ، پنھنجي پارٽنر کي tellingايو ته توھان thinkا ٿا سمجھو س wayي رستي ۾ شايد ھڪڙو فطري تجسس يا سندن راءِ يا راءِ لاءِ کليل راضي ڪري سگھي. هن طريقي سان ، twoه طريقا مڪمل ٿي سگهن ٿا. مثال طور ، ھڪڙو مشھور بيان (”مان تجسس ۾ آھيان ته و moreيڪ ۽ و peopleيڪ ماڻھو ڪيئن س transاڻپ ڪري رھيا آھن.
کليل طريقي سان حد کان ويڪ
پر ، ڪوبه آسان فڪس ناهي ، becauseو ته اتي هميشه نقصان آهن. اوپن اپروچز ، جيڪڏھن اوورڊون ڪيو و canي ، شامل ٿي سگھي ٿو تمام گھڻا سوال پ withoutڻ کان سواءِ ڪافي ذاتي انڪشاف جي. هڪ شخص پ askedيو تمام گھڻا سوال ڪنهن به قسم جا ته محسوس ڪري سگھن ٿا ته اهي آهن ”ج onهه تي“ يا محسوس ٿي سگهي ٿو فيصلو ڪيو جيڪڏهن انهن کي جواب غلط مليو. اھو ل seemي سگھي ٿو ته ”انٽرويو و ”ندڙ“ وٽ شايد جواب ھجي ۽ ”انٽرويو و ”ندڙ“ اھو اندازو ل ofائڻ جي گھيري ۾ آھي ته اھو ا آھي. بلڪه ماڻھن جي رضامنديءَ جي اپيل ڪرڻ بابت پنھنجي باري ۾ egoالهائڻ لاءِ (انا اسٽروڪنگ) ، انٽرويو موڊ کي وingيڪ ڪرڻ ڪمزوريءَ جي احساسن کي جنم ڏئي سگھي ٿو. ان کان علاوه ، انٽرويو و canندڙ کي ڏسي سگھجي ٿو ذاتي معلومات لڪائڻ جي behindولا جي پويان knowاڻڻ لاءِ گہرے ۽ و intيڪ ويجھو ان کان ا before جو انٽرويو و feelsندڙ تيار ٿئي. جيتوڻيڪ ””ا“ ۽ ”ڪيئن“ جو ارادو ڪيو ويو آھي ڪنھن به ممڪن جواب کي کولڻ جو ، جيڪڏھن ڪو ماڻھو بنيادي طور تي و moreيڪ سوالن جو جواب ڏيندو ، گفتگو جو ساٿي محسوس ڪرڻ شروع ڪري سگھي ٿو ته انھن کي نشان ل beenايو ويو آھي ھڪڙي مشق لاءِ ”ڊيٽا مائننگ“ ۾. ذاتي معلومات جي forcedولا forcedنهي طرفن ۾ مخصوص ذاتي معلومات جي ڪافي شيئر ٿيل انڪشاف ڪرڻ کان ا forced مجبور يا وقت کان ا int مباشرت محسوس ڪري سگھي ٿي و furtherيڪ معلومات جي حصيداري جي itingولا کي دعوت ڏيڻ ۽ ڏيڻ لاءِ.
بند طريقي کي ويڪ ڪرڻ
بند طريقا ، جيڪڏھن حد کان و ،يڪ ، پڻ شامل ٿي سگھن ٿا تمام گھڻا سوال پ theڻ سا theئي نتيجن سان جيئن و plaيڪ تجسس جي حد کان ويڪ. ھتي ڪ drawڻ لاءِ ھڪڙو اھم فرق اھو آھي ته بند طريقن جو بنيادي مقصد آھي معلومات جي س flowو سنئون ھلڻ ، جڏھن ته اوپن اپروچز جو بنيادي مقصد معلومات جي حصيداري کي دعوت ڏيڻ آھي انھيءَ طريقي سان جيڪو باهمي قدر جوو ھجي. جڏهن دعوت ڏئي رهيا آهيو ذاتي معلومات جي حصيداري قدر جو احساس پهچائي سگھي ٿي ، اهو پڻ leaveڏي سگهي ٿو ساٿيءَ کي محسوس ڪيو ويو آهي appاهر ڻ ته kerوليندڙ نه ٿو چاهي ته ان جي پنهنجي نقطه نظر سان بدلو وي. closedا بند يا کليل سوال استعمال ڪيا و ،ن ٿا ، گھڻو تجسس ، بند سوال ڪندڙ راءِ کان خالي ل seemي ٿو ، گهٽ ۾ گهٽ پيش ڪري ٿو ڪافي خام مال مطالبو سان ملائڻ لاءِ هڪ دلچسپ گفتگو برقرار رکڻ. باہمي اعتماد جي ترقي قربان ڪري سگھجي ٿي ۽ خشڪ ساٿي leaveڏي سگھي ٿو ڪمزور ، خالي ۽ غير مطمئن محسوس ڪرڻ.
ان جي برعڪس ، جڏھن بند ٿيل طريقا ختم ڪيا ون ، خاص طور تي پنھنجي مقصد جي گھڻو مهيا ڪرڻ جي مقصد جي خدمت ڪرڻ ۾ ، خطرو اھو تاثر آھي ته اسپيڪر صابڻ جي د .ي مان پونٽيفيڪٽ ڪري رھيو آھي. اهو آهي thoughڻ ته regardڻ جي لحاظ کان وقتي طور تي جانچڻ جي levelندڙ ۾ دلچسپي جي جاري سطح کي نظرانداز ڪيو ويو آهي. ان کان علاوه ، اسپيڪر کي ڏ bodyو وي ٿو ته جسم جي littleوليءَ ۾ ٿورڙي حساسيت آھي ظاھر ڪرڻ ۾ ھڪڙي پارٽنر کان تجسس جي غير موجودگيءَ جو. ٿڪاوٽ ، غضب ، يا leaveالهين کي leaveڏڻ جي خواهش جا اشارا معلوم ٿي سگهن ٿا ته allyاڻي واڻي نظرانداز ڪيو ويو آهي يا بلڪل نظرانداز ڪيو ويو آهي ، صرف هڪ نقطي تي پهچڻ لاءِ جيڪو صرف speakerالهائيندڙ جي مفادن جو اظهار ڪري ٿو ۽ و nothingيڪ ڪجهه به نه. تعاون جي نن Littleڙي ڪوشش ظاھر ڪئي وئي آھي اھڙن اسپيڪرن پاران ۽ ersندڙن کي feelingڏي سگھجي ٿو مڪمل طور تي باطل ، ناراض ، يا ناراض محسوس ٿيڻ جي گھٽتائي جي ڪري جيڪي انھن ڏ justا آھن.
اهو واضح ناهي ته ڪهڙو خراب آهي ، کليل ذهن وارو تجسس وongائيندڙ جنهن وٽ ڪڏهن به ڪا راءِ ناهي يا بند ذهن وارو ليڪچر ڏيندڙ جيڪو خود talkالهائڻ enjoyڻ ۾ مزو و thatي ٿو ته سامعين مان هر ڪو leaveاهر نڪري سگهي ٿو ۽ هو ا stillا به talkingالهائي رهيو آهي. ھڪڙو ٿي سگھي ٿو ڪنھن کي به ڪو contributionا contributionو makeاھڻ ۾ بلڪل نه؛ benefitيو فائدو و mightي سگھي ٿو themselvesالھائڻ ۾ پاڻ کان و moreيڪ ڪنھن جي thanيٽ ۾. نه ئي انتهائي ل seemsي ٿو تمام دلچسپ دلچسپ تعاقب ڪرڻ لاءِ هڪ uallyئي لاءِ فائديمند تعلقات.
توازن جي اهميت
ڪٿي ڪٿي قطار ۾ ، هڪ توازن ضرور soughtولڻ گهرجي انهن twoن انتهائن جي مقصدن ۾. ڪڏهن ڪڏهن ، ۽ و oftenيڪ اڪثر گراهڪن ۾ مان ڏسان ٿو جوڙي جي علاج ۾ ، partnersئي پارٽنر آهن ليڪچر جي انتها جي ويجهو ، انتظار ڪري رهيا آهن صرف پنهنجي راءِ حاصل ڪرڻ لاءِ acrossئي تائين ، ڪڏهن به واقعي نه جانچڻ ته theirا انهن جي راءِ جو ڪو حصو واقعي مان آهي. دلچسپي يا evenڻ وارو سمجھيو ويو آھي. گڏوگڏ مفروضو اھو آھي ته گفتگوءَ جو نقطو سمجھڻ لاءِ listenڻ نھ آھي پر پنھنجي نقطي نظر کي فضائي ميدان ۾ پيش ڪرڻ انھيءَ صورت ۾ ، جيڪڏھن ڪو ساٿي listeningڻ ۾ اچي ۽ سمجھڻ لاءِ ڪافي پرواھ ڪري. speakersالهائيندڙن لاءِ ، پارٽنر جي پرواھ ڪرڻ جو ثبوت اھو آھي جڏھن پارٽنر listenندو ۽ سمجھڻ جي ڪوشش ڪندو. theirڏي ويو پنھنجن ڊوائيسن ڏانھن ، مان گھٽ شاھدي ڏيان ٿو ھڪڙي واضح چڪاس سيڙپڪاريءَ لاءِ ، نڪي سمجھڻ لاءِ. تمام گھڻو ingيان ڏيڻ ر onlyو ظاھر ڪرڻ جي نقطي نگاھ جي نتيجن کي و missedائڻ جا موقعا سمجھڻ جي چڪاس ڪرڻ لاءِ ، ۽ شايد و importantيڪ اھم ، تعلقات ۾ سيڙپڪاريءَ کي ا toارڻ لاءِ عملي طور تي ڪنھن به نقطي نظر کان و importantيڪ اھم طور تي پيش ڪيو ويندو ھوا ۾. اھو امڪاني پيدا ڪري ٿو ٽريننگ جوڑوں جي focusيان ڏيڻ لاءِ احتياط سان ۽ احتياط سان انھن ارادن جي انھن نقشن تي.
سن careال ۽ پيار ڏيکارڻ
س important کان و importantيڪ اھم آھي ابتدا ۽ سار سنال جي ويجھي تعلق جي جاري آھي ۽ باقاعده ڏيکاري ٿو تعلق جي پاڻ سنingال ڪرڻ. پرواھ ڪرڻ جا اھي ظاھر comeئي زباني ۽ غير زباني شڪل ۾ اچن ٿا. هڪ هٿ جو ٽچ ، هڪ هٿ هڪ ڪلهي جي چو aroundاري ، هڪ بيان ”مان توسان پيار ڪيان ٿو ،“ ”مون کي پرواه آهي ته تون thinkا ٿو سمجهين ، جيتوڻيڪ مان هميشه متفق نه ٿي سگهان ،“ يا ”اسان ان ذريعي حاصل ڪري سگهون ٿا ، جيتوڻيڪ اهو ٿي چڪو آهي هڪ. واقعي مشڪل ، مايوس ڪندڙ روڊ “.ھي آھن اشارا جيڪي تسليم ڪن ٿا باہمي چئلينج تعلق پيش ڪري ٿو partnersائيوارن کي پنھنجي اختلافن کي دور ڪرڻ لاءِ ۽ ان منصوبي تي focusيان ڏيڻ لاءِ جيڪو انھن ۾ عام آھي ، انھيءَ سبب جو اھي پھريائين گڏ ٿيا آھن ، ۽ اھو سبب آھي جو اھي ھڪڙي relationshipئي سان تعلقات ۾ قائم رھيا آھن. اھي اشارا رشتي جي قدر ڪن ٿا - itsئي ان جون جدوجھدون ۽ ان جون طاقتون. قطع نظر ان جي ته elseيو saidا چيو ويو آهي ، هي آهي س most کان اهم ٽڪرو مضبوط ڪرڻ لاءِ هر موقعي تي. اھو آھي ته اسان وٽ آھي ھڪ learnئي کان سکڻ لاءِ ڪجھ. انھيءَ لاءِ ته اسان ھڪ importantئي ۾ اھڙي اھم شيءَ کي اتي وايون ، جنھن مان ڪجھ خوشگوار نہ ھجن پر مصيبتن ۾ پرواھ ڪرڻ لائق آھي. ۽ آزمائشن ۽ جشنن جي ذريعي اسان شاھدي ڏيون ٿا جئين اسان پنھنجي انفرادي زندگين کي اتي وائيندا آھيون ، اسان جو تعلق ھڪ'sئي جي ضرورت کي پورو ڪري ٿو ان جي پرواھ ڪرڻ جي ، قدر ڪرڻ جي. اهيو پيار آهي.