مواد
- گھٽ ٿيل حراست جي مدت
- Childrenار عام طور تي پڙهائي بابت ناخوش محسوس ڪندا آهن
- Kidsار غير منظم ۽ بي ترتيب نظر اچن ٿا
- طلاق ڏنل جوڙا فيصلو ڪن ٿا ته ڪير ادا ڪري تعليمي فيس
- selfار جي گھٽ خود اعتمادي
- نتيجو
طلاق کانپوءِ Kidsار بي مثال جذباتي نقصان جو شڪار ٿين ٿا. اسڪول جو سال ا evenا ايترو پري نٿو و beforeي کان پهريان استاد طلاق جي علامتن کي تسليم ڪن جيئن اهي ڪلاس ۾ هئڻ دوران theار جي ڪارڪردگي تي يان ڏين. نه knowledgeاڻڻ سان ته سندن شاگردن جي ذاتي زندگيءَ ۾ happeningا ٿي رهيو آهي ، استاد آسانيءَ سان نشانيون محسوس ڪن ٿا جيڪي کين ان مسئلي ڏانهن خبردار ڪن ٿيون.
جيتوڻيڪ ھي چئلينج ٿي سگھن ٿا ڪنھن به خاندان جي childrenارن کي ، اھي تمام گھڻا آھن جڏھن اھو اچي ٿو طلاق ٿيل والدين جي kidsارن جو. سقراط گورگيا هڪ aيرو هڪ اهم مسئلو اٿاريو جڏهن هن پ askedيو ، ”soulا روح جي سڪون خرابي جو سبب بڻجندي يا ڪجهه تناسب ۽ ترتيب؟ چ ،و ، ھتي اسان ھن کي جواب ڏيڻ گھرون ٿا بيان ڪندي ته ڪنھن به childار جي جذباتي زندگي طلاق کانپوءِ دinاءُ ۽ د stressاءَ مان گذري ٿي. ھاڻي ، اچو ته وerيڪ گھري و theseون انھن ڪجھ نقصانڪار اثرن ۾!
گھٽ ٿيل حراست جي مدت
Kidsارن کي ھڪڙو مشڪل وقت آھي ڪوشش ڪرڻ جي پنھنجي تعليمي ماهرن تي توجه ۽ توجه سان. اھي تجربا ڪن ٿا گھرو تڪرار والدين جي طلاق دوران جيڪو کين ڏئي ٿو عدم استحڪام ۽ عدم تحفظ جو احساس. بغير ھمدردي ، نظم ۽ پنھنجي گھرن ۾ امن ، اھڙا شاگرد نٿا و unableي سگھن پنھنجي پڙهائيءَ تي attentionيان ڏي ان جو مستحق.
اڪثر ڪيسن ۾ ، خوف ، پريشاني ، ۽ ڪاوڙ پنھنجي والدين جي ختم ٿي ويندي آھي visitingارن کي به ملڻ. تنھنڪري ، جھڙيءَ طرح بيماري ھڪڙي شاگرد جي علمي ڪاميابي کي محدود ڪري ٿي ، ذهني انتشار اچي ٿو ھڪڙو سخت چئلينج سان جيڪو روڪي ٿو kidsارن کي صحيح طرح سکڻ کان. پڻ ، ياد رکو ته ڪنھن به ofار جو دماغ سڪون ۽ تسڪين جي ضرورت آھي ياد ڪرڻ ، سوچڻ ، سوچڻ ۽ مواد کي ماسٽر ڪرڻ لاءِ.
G.K Chesterton ، سکيا جي شعبي ۾ ماهر ، مشاهدو ڪيو ته ”تعليم جو 50 سيڪڙو عمل’ ماحول ‘۾ ٿئي ٿو.
Childrenار عام طور تي پڙهائي بابت ناخوش محسوس ڪندا آهن
تعليم جي ضرورت آھي kidsارن کي خوش رھڻ ۽ ھجڻ گھرجي ھڪڙو عجب جو احساس ، گڏوگڏ زندگيءَ لاءِ پيار. افسوس ، طلاق ناس ڪري ٿي child'sار جي خوشيءَ جو ذريعو ۽ مسلط ڪري ٿو مٿن تمام گھڻي اداسي. طلاق affectsار جي روح کي متاثر ڪري ٿي ۽ ان کي خالي ڪري ٿي جوش ، توانائي ۽ جوش.
ڪيترين ئي صورتن ۾ ، استاد نوٽيس وlessnessي ٿو بيچيني ، بي حسي ، ۽ غير فعاليت شاگردن ۾ جيڪي نن tasksا ڪم ڪن ٿا ، نه ڏيکارڻ جو عزم يا سکڻ جي خواهش. اھو انھيءَ ڪري آھي جو والدين جي طلاق دوران ھڪڙي محفوظ خانداني جوڙجڪ theار تي پيار ڪندڙ اثر وجھي ٿي ، انھن کي بھتر ڪري ٿي ، ۽ انھن کي بھتر ڪرڻ لاءِ متاثر ڪري ٿي.
پڻ ڏسو: 7 طلاق جا اڪثر عام سبب
Kidsار غير منظم ۽ بي ترتيب نظر اچن ٿا
ھتي ، پھريون نشانيون جيڪي استاد نوٽ ڪندو ، اھو آھي جڏھن ھوم ورڪ نه ڪيو ويندو ، مضمون مضمون ناڪام ٿيڻ جي آخري تاريخن ۾ ، ۽ يقينا، ، ڪلاس لاءِ دير سان. پڻ ، تاخير ۽ تاخير ڪيترن ئي شڪلن ۾ ظاھر ٿئي ٿي. جيئن افلاطون ۽ سقراط سيکارين ٿا ، ”جيڪڏھن ڪنھن جي روح ۾ ڪو حڪم ڪونھي ، ھڪڙي ماڻھوءَ جي زندگيءَ ۾ خود نظم ۽ ضابطي جو فقدان آھي.
جڏھن کان theار گھڻو ڪري twoن گھرن ۾ رھندو آھي ، ان کي گھرجي ته adن ال sets ال standards معيارن ۽ رسمن مطابق اھي. بالآخر ، هو ناڪام ٿي و gainي ٿو هڪ حقيقي احساس جي اميد جو جيڪو گهڻو ڪري والدين کان ملي ٿو جيڪي سا placeئي ج livingهه تي رهن ٿا ۽ سا teachingsين تعليمن ۽ نظرين تي عمل ڪن ٿا.
دماغ جي اهڙي حالت اچي ٿي غلط احساس سان بي حسي يا کاothي سان گڏوگڏ هڪ ”پرواه نه ڪريو“ وارو رويو. heا اھو يا اھو ڪامياب ٿئي ٿو يا ناڪام ان جي ڪا اھميت ناھي جيڪڏھن ماءُ پيءُ مان ھڪڙو پنھنجي زندگيءَ کان غائب آھي. تنھنڪري ، بنيادي طور تي ، ھڪڙي ناڪام شاديءَ جو lackار عاجز ، مثالي ۽ حوصلي کان محروم آھي.
طلاق ڏنل جوڙا فيصلو ڪن ٿا ته ڪير ادا ڪري تعليمي فيس
ھڪڙو سخت ترين چئلينج ، جيڪو عام طور تي طلاق يافته جوڙن کي منھن ڏئي رھيو آھي ، اھو شخص تي فيصلو ڪري رھيو آھي جنھن کي child'sار جي ڪاليج جي فيس ادا ڪرڻ گھرجي. ڪيترين ئي حالتن ۾ ، پارٽيون ختم ٿي و courtن ٿيون عدالت ۾ و decideڻ جو فيصلو ڪرڻ لاءِ ته ڪير کڻندو س allني کي ، جيڪڏهن نه انهن مان اڪثر ذميواريون.
جيتوڻيڪ عدالتي ڪمري ۾ اهڙيون مڪيون جاري آهن ، theار جي تعليم و worseيڪ خراب ٿي رهي آهي. توھان کي به ملندو ته ڪن حالتن ۾ ، ھڪڙو childار اسڪول و attendڻ کان قاصر آھي. خوش قسمتيءَ سان ، اھڙا ڪيس ختم ٿي ويا آھن. آخرڪار ، اتي ڪجھ به ناهي جيڪو و lostايل وقت کي مٽائي سگهي. اسان جو مشورو ماءُ پيءُ کي طلاق ڏيڻ لاءِ آھي ا priorواٽ تياريون ڪرڻ مالي طور تي ال before ٿيڻ کان پھريائين.
selfار جي گھٽ خود اعتمادي
طلاق ڏنل والدين جي haveارن کي سخت وقت آھي طلاق جي تصور کي سمجھڻ جي ڪوشش ڪرڻ جي. ڪو به ناراض childار پ askندو ، ”طلاق ڪير ايجاد ڪئي؟ اھو doesا ڪندو آھي ھڪڙي نوجوان شاگرد کي يا ته ڏئي رھيو آھي کيس يا ان کي تعلق جو ھڪڙو غلط احساس ، گھٽ کاourو جذباتي ، ۽ پيار ۽ پيار کان محروم. آخر ۾ ، اهي ختم ڪن ٿا خراب ڪارڪردگي انهن جي پڙهائي ۾.
نتيجو
جڏهن ته طلاق اڪثر ل seemsي ٿي س likeي طرح س approachي طريقي سان خانداني تڪرارن کي حل ڪرڻ لاءِ ، اهو اچي ٿو منفي اثر سان خاص طور تي نوجوان شاگردن جي زندگين تي. اھو تباھ ڪري ٿو انھن جي توجهه ، ۽ سکڻ لاءِ جوش. ئي طرف ، هڪ familyار جيڪو مضبوط خاندان جو بنياد رکي ٿو ، اسڪول ۾ و comfortableيڪ آرامده ۽ خوشحال وقت رکي ٿو.